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科学的就是正确的吗

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摘要 为了纠正常识科学观把科学等同于正确的片面认识,本文从逻辑方法和实践检验两方面探讨了常识科学观存在的问题,揭示出科学的本质属性在于它的不确定性。
作者 朱传信
机构地区 广西大学
出处 《广西教育学院学报》 2007年第2期90-92,共3页 Journal of Guangxi College of Education
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参考文献1

  • 1[英]A·F·查尔默斯 著,查汝强等.科学究竟是什么?[M]商务印书馆,1982.

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