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浅谈初中地理教学中问题情境的创设
被引量:
2
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摘要
课堂教学离开师生之间的互动交流是难以进行下去的,实现互动交流的关键之一是如何创设问题情境。在合适的背景知识铺垫之上,形成积极的情绪氛围,提出在“最近发展区”的又具有一定挑战性的问题,可以引导学生带着兴趣积极地学、思考着学。
作者
薛重晶
机构地区
上海市建平实验学校
出处
《地理教育》
2007年第2期33-33,共1页
Education Of Geography
关键词
创设问题情境
初中地理教学
“最近发展区”
互动交流
课堂教学
背景知识
引导学生
挑战性
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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