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浅谈比值定义物理量 被引量:1

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摘要 定义物理量的方法很多,而且用比值进行定义是其中最基本、最常用的方法,也是人们学习物理时首先接触的方法之一。因此,研讨比值定义物理量的条件、意义、特点及注意事项对物理教学是人有裨益的。
作者 刘爱军
出处 《物理教学探讨(初三年级学研期)》 2007年第1期13-13,共1页
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