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建构主义在英语多媒体教学中应用的可行性和关节点
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摘要
介绍建构主义学习理论的基本观点,说明用它来指导英语多媒体教学的可行性。探讨基于建构主义的英语多媒体网络教学应把握的2个关节点。
作者
邵荣
机构地区
盐城卫生职业技术学院 江苏盐城
出处
《卫生职业教育》
2007年第5期20-21,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
建构主义
英语多媒体教学
双主模式
协作学习
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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