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卫校学生数学学困成因分析及对策
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摘要
从中专卫校学生的实际状况出发,分析数学学习困难的成因,并研究相应对策。
作者
周西云
机构地区
洛阳市卫生学校 河南洛阳
出处
《卫生职业教育》
2007年第5期44-45,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
数学学困
成因
对策
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
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