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儿科护理学课程构建及应用
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摘要
依据“以职业素质教育为方向,以理论知识学习为基础,以护理技能培训为核心”的教学指导思想,建立科学的、符合护理专业特色的课程体系势在必行。我院在儿科护理学课程结构、教学内容、教学方法和考核方式上大胆改革,体现两突出:突出现代护理理念与服务意识培养,突出护理专业技能训练;两优化:优化课程结构,优化教学内容;注重学生职业素养和职业实践能力的培养。
作者
陆莉
机构地区
襄樊职业技术学院医学院 湖北襄樊
出处
《卫生职业教育》
2007年第5期134-135,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
护理教育
儿科护理学
课程构建
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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