期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

对算法多样化的实践与反思

下载PDF
导出
摘要 教学“9加几”的教学片段； 师：请9位同学站在台上，6位同学站在台下。谁能提出一个数学问题？ 生1：台上台下一共有几位同学？ 生2：台上同学比台下同学多几位？ 生3：台下比台上少几位？
作者 顾俊峰
机构地区 江苏泰兴市古溪镇中心小学
出处 《小学教学研究》 北大核心 2007年第3期39-39,共1页
关键词 算法多样化 实践 教学片段 “9加几” 数学问题 同学
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
小学教学研究
2007年 第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部