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论职校专业课中知识的特点及教学策略的优化
被引量:
1
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摘要
专业课是职业学校的主要课程,职业学校专业课中的知识有着不同于其他知识的特点.这些特点决定着职业教育的教学策略和教学方法。为了使教学发挥最大的效能.职业学校教师在进行专业课教学时应该遵循以下原则:书本知识与参观、动手实践相结合:不同的知识类型采取不同的教学策略;“隐性到隐性”或者“隐性到显性”。
作者
姚少怀
欧丽荣
机构地区
湖南师范大学教育科学学院
出处
《职教论坛》
2007年第02X期17-19,共3页
Journal of Vocational Education
关键词
职业学校
专业课
教学策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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