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谈管理会计课程的“1333”教学模式
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摘要
为了提高教学质量,更好地培养管理会计人才,本文在分析管理会计课程特征的基础上,阐述了“1333”教学模式的基本思想。
作者
邢智强
机构地区
湖南交通职业技术学院 湖南长沙
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2007年第7期36-36,43,共2页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
管理会计
“1333”教学模式
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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2007年 第7期
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