英语听力教学中如何培养学生的预测能力

本文认为．由于高职英语听力教学面临听力理解过程的复杂性与高职学生英语基础薄弱的双重困难，教师在听力课堂教学中应当针对教学不同阶段的特点，引导学生养成预测与推理的习惯并掌握预测的技能，从而减缓学生的焦虑心理，提高听力教学成效。