青海牧区藏族儿童语言与思维能力的发展研究

本研究以语言与思维的关系为切入点,对青海牧区藏族儿童进行了藏汉口语发展水平与图形推理能力的相关研究。结果表明,藏族儿童藏汉口头言语的发展水平与图形推理之间并不是线性的高相关,表现了牧区藏族儿童在图形推理中,思维活动独立于言语活动的特性。