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“教师指导下学生参与型”的大学英语教学模式研究

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摘要 如何将网络技术与传统的课堂教学有效地结合起来,是大学英语教学改革中的一项重要课题。本文以探讨网络环境下少数民族地区大学英语教学模式为目标,通过教学研究与实验,探索出了一条符合低起点学生学习需要的“教师指导下学生参与型”的教学模式。
作者 李世新
出处 《青海师专学报》 2007年第2期110-113,共4页 Journal of Qinghai Junior Teachers' College
关键词 课堂 教学 模式
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参考文献1

二级参考文献12

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