期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
诱思探究话讲评
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一般来说讲评课很难授课,无论怎么讲评,也翻不出什么新花样来,弄不好还做了无用功,学生固有的错误由于没有受到强信号刺激,不但得不到纠正,反而可能会得到强化。
作者
古光英
徐朋梅
机构地区
五莲三中
出处
《山东教育》
2007年第3期32-34,共3页
关键词
讲评课
诱思探究
授课
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李晓琳,唐名刚.
写字教学改革的若干问题[J]
.教育评论,2014(3):120-122.
被引量:4
2
突出强调质量 自觉提升办学水平[J]
.中国远程教育,2009(8):16-19.
3
翟静丽.
高等学校文凭生产功能的理性审视[J]
.徐州工程学院学报(社会科学版),2012,27(3):98-100.
4
陈哲琳.
高等教育文凭信号的经济学解析[J]
.文艺生活(下旬刊),2013(4):228-228.
5
杨文波.
数字机瞬时停顿故障的解决[J]
.卫星电视与宽带多媒体,2005(3):56-56.
山东教育
2007年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部