论“放射防护学”课程在医学教育中的地位与作用

我国医师没有放射防护知识储备,医师的防护知识与群众在同一个起点上,医疗照射缺乏人文关怀,医患冲突加剧,与国家提倡的和谐社会相违背,指出我国放射防护的症结在于轻视教育,强调改变现状必须从源头——教育抓起,放射防护教学要进高校、进课堂。