新课程改革亟需人性化育人管理

走进新课程后,育人管理作为新课程的有机部分被一并开发。从育人管理的两个跨跃分析,到当前育人管理的人性化反思,发现了人际关系、师生观存在问题,以及教育异化现象。探讨了人性化育人管理的理念和有效途径,促进了课改的深化,实现学校管理人性化,育人最优化。