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“新课程远程研修”项目进入第二、三阶段学习
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摘要
为全面配合义务教育新课程的深入推进,教育部基础教育课程教材发展中心组织的“新课程远程研修”于2007年2月3日正式实施。研修以网络为支持手段,以解决新课程推进中教师的疑难困惑为线索,切实提升教师理解和实施新课程的能力与水平,全面提高教育质量;探索跟进教师日常教学、吸引教师全员参与的教学专业支持新机制,提高广大中小学校校本教研的针对性和实效性。
作者
蔡可
机构地区
教育部基础教育课程教材发展中心
出处
《基础教育课程》
2007年第4期63-63,共1页
关键词
新课程
远程
学习
义务教育
发展中心
课程教材
基础教育
教育质量
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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