摘要
估算是每个人在日常生活中经常使用的基本技能之一．随着计算工具的广泛运用，个体对估算技能的需要正日益变得明显起来．除非能合理估计自己的计算结果，并及时判断结果的合理性，否则计算错误是无法避免的．因此，使学生具备一定的估算技能和估算意识就成为当前国际数学教育加强的基本要求之一．在基础数学教育中加强估算教学，对于培养学生合理猜测、推理、判断的能力有很大帮助，同时也可以提高对事物的综合概括认识能力．
出处
《数学教学》
2007年第3期3-6,F0004,共5页
基金
全国教育科学"十五"规划教育部青年专项课题"青少年数学估计能力的发展特点及认知机制"(批准号EBA030406)部分成果
"泰山学者"建设工程专项经费资助
