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做研究者,还是做教书匠?
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摘要
我是一名小学数学教师,爱人是一名小学语文教师。每天晚上吃好饭,我看书写作,她则坐在灯下一丝不苟地备课。我对她每天两小时的备课态度很是不屑:没听说教师要做研究者不要做教书匠吗?
作者
王俊
机构地区
江苏省通州市实验小学
出处
《江苏教育》
2007年第6期1-1,共1页
关键词
研究者
教书匠
小学数学教师
语文教师
备课
写作
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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江苏教育
2007年 第6期
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