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如何在中学语文教学中实施美育
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摘要
中学语文教材选文多为文质兼美的优秀之作,内容丰富多彩,熔自然美、社会美、艺术美于一炉,具有较高的审美价值。教学中,教师应当充分利用这些丰厚的美育因素,通过各种途径引导学生去感知美、鉴赏美、创造美。
作者
唐永
机构地区
曲靖市宣威民族中学
出处
《云南教育》
2007年第03Z期37-37,共1页
Yunnan Education
关键词
中学语文教学
美育因素
中学语文教材
审美价值
引导学生
自然美
社会美
艺术美
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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云南教育
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