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以人为本抓“减”求“加”
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摘要
近年来,我校教育科研工作取得了突破性进展。 细究我校教育科研发展的原因,我们发现,归功于我校近年来在教学管理中,以人为本,大胆地“减”,创意地“加”的重大改革。
作者
黄昌文
机构地区
连山镇中心小学校
出处
《四川工程职业技术学院学报》
2007年第2期69-69,72,共2页
Journal of Sichuan Engineering Technical College
关键词
以人为本
科研工作
科研发展
教学管理
突破性
教育
创意
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
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四川工程职业技术学院学报
2007年 第2期
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