浅议数学课教学中小学生求知欲的培养

心理学家布鲁纳认为“最好的学习动机是学生对所学材料有内在的兴趣。”我国古代教育家孔子也认为：知之者不如好知者，好知者不如乐之者。因此，在现代教学中，如何让学生在轻松愉快的气氛中学好数学知识，真正实现由应试教育向素质教育的转化，关键在于教师如何充分调动学生的学习积极性，不断激发学生的求知欲，让学生在老师有意识的引导下。积极主动地探求数学知识，变被动学习为主动学习。因此，作为一名数学教师，在课堂教学中，激发学生的求知欲就显得尤为重要。