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将中国传统文化融入当代学校教育的若干思考
被引量：
4
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摘要
根据《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》的要求,在对传统文化内涵的理解上,思考了传统文化对当代学校教育的意义和价值,以及如何使两者更好地有机统一的问题。
作者
杨甜
机构地区
山西大学教育科学学院
出处
《山西煤炭管理干部学院学报》
2007年第1期78-79,共2页
Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College
关键词
中国传统文化
学校教育
价值
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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