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小学语文教科书价值取向的比较研究——以中国大陆苏教版小学语文教科书和新加坡EPB版小学华文教科书为例
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摘要
语文教科书不仅在传授学生语文基本知识、培养语言能力、训练思辨和表达能力等方面起着重要的作用,其蕴涵的价值取向对学生价值观的形成也有很大影响。文章以中国大陆苏教版小学语文和新加坡小学华文教科书为例,从两套教科书中的主题分析入手,对隐藏在文章中的价值取向进行分析,希望对我国的教材建设有一定的促进作用。
作者
程治国
闫艳
机构地区
南京师范大学教科院
广西民族大学民族学与社会学学院
出处
《江西教育科研》
北大核心
2007年第2期114-116,共3页
Jiangxi Educational Research
关键词
小学语文
教科书
价值取向
分析
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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