《国际信贷》“案例型”教学方法初探

“案例型”教学一改传统教学模式的基本规程,教师不是把确定的结论和正确的解答与说明毫无保留地奉献给学生,而是引导学生通过研究要学习的内容,从研究过程中学到知识,培养能力。本文从“案例型”教学的基础入手,根据《国际信贷》这门课的知识结构特点,探讨了该课程采用“案例型”教学的意义及具体实施方法,并结合实际提出了改进措施。