中国近代社会教育与民族工业企业科技进步

中外企业科技的进步,与学校教育和社会教育的普及程度直接相关。近代英国工业企业技术一度衰退即是一个佐证。中国近代民族工业企业兴起之后,有识之士鉴于无法从社会教育中获得具有技术和管理潜能的优秀企业员工,不得不自己兴办学校,但是“技能培训”不是其学校课程的主要内容。这既折射出近代中国教育结构的严重失衡,也说明近代中国民族工业企业在发展中曾一度负起本不应该承载的社会教育功能。自20世纪20年代以来,职业教育机构的兴办开始弥补中国近代教育与企业经济之间的脱节,开创了近代中国职业教育的先河,推动了中国民族工业企业科技的进步。