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摘要语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的．学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此。应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。——《语文课程标准》

作者吕茂峰王雪梅

机构地区山东淄博市高青县实验中学

出处《中学语文教学》 2007年第4期19-21,共3页 Language Teaching in Middle school

关键词创造性阅读《语文课程标准》尊重学生语文材料人文内涵感染作用教学内容独特体验

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2007年第4期

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