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巧设情境 激发感悟——语文课堂情境教学例谈
被引量:
4
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摘要
吕叔湘先生曾经说过:“成功的教师之所以成功,是因为他们把课教活了。”一个“活”字,看似简单,实则可以看作是对教师的最高要求。在当前新课程改革的背景下,笔者认为,采用情境教学法不失为一种“把课教活”的有效方法。
作者
刘永清
出处
《青海教育》
2007年第4期24-24,共1页
关键词
情境教学法
语文课堂
感悟
新课程改革
吕叔湘
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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青海教育
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