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启发式教学法在化工原理课程教学中的探索
被引量:
32
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摘要
按照启发式原则,根据化工原理课程的内容特点和学生的学习规律,对化工原理课程的理论教学、实验教学、课程设计教学进行了探讨。通过运用启发式教学法,学生的知识水平和能力都有了进一步的提高。
作者
高枫
孙怀宇
王祝敏
王国胜
机构地区
沈阳化工学院化学工程学院
出处
《化工高等教育》
2007年第1期56-58,共3页
Higher Education in Chemical Engineering
关键词
化工原理
启发式教学法
教学方法改革
课程设计
分类号
TQ0-4 [化学工程]
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