数学教学中培养“创造思维”的实践与体会

数学教学中所研究的创造思维，一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物，提示新规律，创造新方法，解决新问题等思维过程。更具体地说，是指学生在学习过程中．善于独立思索和分析，不因循守旧，能主动探索、积极创新的思维因素。