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培养英语教师写作能力,突破英语教学科研瓶颈
被引量:
4
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摘要
英语教师作为一个职业有其自身的特点,为了从不同的角度探讨教师的职业特点和能力要求,笔者专门针对英语教师常用的写作文体展开讨论,并通过对各种常用文体的基本结构和写作要求的论述,使广大英语教师能够基本具备各种写作能力,为顺利完成教学与科研任务奠定良好的基础。
作者
孙平华
机构地区
中国政法大学外国语学院
出处
《基础教育外语教学研究》
2007年第3期53-57,共5页
Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
关键词
英语教师
文体结构
写作方法
教学研究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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基础教育外语教学研究
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