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师生共同阅读的几点体会
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摘要
语文教师的阅读深刻地影响着学生的语文学习。如果在教学中能最终形成一种师生共同阅读的“共生”效应,那么就会既有利于教师的成长,也有利于促进学生阅读能力的提升。笔者在长期的师生共同阅读实践中有以下几点体会。
作者
苏启平
机构地区
湖南省浏阳市第六中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2007年第3期45-45,共1页
New Curriculum Research
关键词
阅读能力
师生
语文教师
语文学习
“共生”
阅读实践
学生
教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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