摘要
在声乐教学中，接触了很多的孩子，他们有不错的嗓音条件，有着较快掌握发声技巧的能力，但往往缺乏的是对音乐的领悟和融入，缺乏对音乐的想象力和对音乐作品的理解。同时，很多家长也抱怨现在的一些流行音乐乱七八糟，却对他们的孩子有着无法抵抗的吸引力。面对类似于这样的问题，我相信任何一个从事音乐教育的教师单凭一己之力，在短期内是无法改变的。因为这些问题都从另外一个方面反映出了孩子们的音乐素养，或者说是他们对音乐的接触达到了什么样的程度。而这些平时看不到的东西需要的是潜移默化的熏陶和教育，不是单单一个假期班、一段时间的短期培训能解决的。
