从封闭到开放——推进学校组织变革

下载PDF

导出

摘要所谓学校组织变革是指学校组织根据其外部环境和内部情况的变化，及时改变自身的内部结构，以适应形势发展的需要：为此必须对一个学校组织内成员的态度、行为、价值观和各自的需要等进行重建．一个好的学校组织必须有卓越的领导者（校长）、有效的管理者（主任）、尽责的执行者（教师）、勤奋的学习者（学生）、合作的支持者（家长）

作者傅冰

机构地区上海市上海中学

出处《素质教育大参考》 2007年第03A期46-48,共3页

关键词学校组织变革开放封闭外部环境内部结构形势发展领导者

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1屈光泽.选好课题促进研究性学习的实施[J].天水师范学院学报,2002,22(6):63-64.
2宋新宇.如何做好一个有效的管理者[J].现代企业教育,2005(1):13-14.
3吴坚.新课程改革背景下的教师教育发展趋势[J].高教探索,2005(4):90-91. 被引量：6
4李盛聪.现代远程教育的特点及其对教育的影响[J].湖北广播电视大学学报,2001,18(3):11-14. 被引量：6
5张丹平.远程教育技术及其对传统教育的影响初探[J].职大学报,2004(4):119-121. 被引量：2
6崔其升.做理想课堂的舵手[J].湖北教育（综合资讯）,2011(3):61-61.
7庄西真.从封闭到开放——学校组织变革的分析[J].教育理论与实践,2003,23(8):20-25. 被引量：23
8谷世乾.如何提高校长工作的有效性?[J].中小学管理,2004(2):8-10.
9文腊梅.探索高职教育学分制改革背景下的开放式教学模式[J].中国科教创新导刊,2008(20):15-15. 被引量：1
10郭彦.优化教研组建设促进教师专业成长[J].黑河教育,2012(3):5-5.

素质教育大参考

2007年第03A期

浏览历史

内容加载中请稍等...

从封闭到开放——推进学校组织变革

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史