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认识今天的学校管理:韦伯科层理论视角
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摘要
学校管理要正确审视与构建学校组织,韦伯理想型科层组织理论蕴含着丰富的管理思想,自提出以来至今因其合理性而被广泛运用。我们有必要在系统把握理想型科层组织理论的基础上,将其作为一种思考策略来认识我们今天的学校组织,并寻求学校组织行为的改进之道。
作者
孙锦明
机构地区
华东师范大学公共管理学院
出处
《现代教育科学(中学校长)》
2007年第2期31-32,共2页
关键词
有限
科层组织理论
学校
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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现代教育科学(中学校长)
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