期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
社会分层和高等教育的相互关系
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
社会分层和高等教育之间是相互影响、相互制约的,社会分层对高等教育的影响表现在入学机会、学生的学业成就和生活机会方面,而高等教育对社会分层的影响主要是通过高等教育的筛选功能和自身选择以及分层功能来实现的。
作者
童蕊
胥青山
机构地区
武汉大学教育科学学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2007年第3期13-16,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
关键词
社会分层
高等教育
相互关系
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
33
参考文献
12
共引文献
82
同被引文献
70
引证文献
6
二级引证文献
36
参考文献
12
1
珍妮·H·巴兰坦著.朱志勇等译.教育社会学:一种系统分析法[M].南京:江苏教育出版社,2005.57~58,59,57,195.
2
格尔哈斯·伦斯基.权力与特权[M].杭州:浙江人民出版社,1988.23.
3
F·帕金.社会主义社会中的阶级分层[A].李路路,孙志祥.透视不平等--国外社会阶层看看[C].北京:社会科学文献出版社,2002.265~283.
4
唐金石.
教育机会均等的教育社会学分析[J]
.哈尔滨学院学报,2003,24(12):31-34.
被引量:8
5
许庆豫,卢乃桂.
我国教育分流分析[J]
.教育研究,2001,22(3):16-20.
被引量:34
6
Torstic in Huson Higher Education and Social Stratification:An International Comparative Study[C].UN.E.64~ 65.
7
戴卫·波普诺.社会学(下)[M].辽宁人民出版社,1987.329.
8
李骏,罗忆源.
转型中国的高等教育、社会分层与社会公平[J]
.上海交通大学学报(哲学社会科学版),2005,13(1):62-67.
被引量:22
9
丹尼斯·吉尔伯特 约瑟夫·A·卡尔.美国阶级结构[M].北京:中国社会科学出版社,1992..
10
孙伟忠.
论社会分层对高等教育公平的影响[J]
.长春工业大学学报(社会科学版),2004,16(2):65-69.
被引量:9
二级参考文献
33
1
冉庆国.
产业化是中国高等教育发展的必由之路[J]
.哈尔滨学院学报,2004,25(7):83-85.
被引量:2
2
李永生.
个人该分担多少高等教育成本?[J]
.中国高等教育,2000(8):28-30.
被引量:43
3
童蕊,胥青山.
社会分层和高等教育的相互关系[J]
.黑龙江高教研究,2007,25(3):13-16.
被引量:6
4
《马克思恩格斯选集》第3卷,人民出版社,1958年版,第12页.
5
[1][美]伊恩·罗伯逊.社会学[M].北京:商务印书馆,1991.504.
6
[新西兰] Jones, John & Harris, Anthony C. (1990). Streaming in First-year University Classes, New Zealand: Studies in Higher Education, Vol. 15 Issue 1, p21.
7
中国统计年鉴编委会.《中国统计年鉴》(1997年).第691页.
8
中国统计年鉴编委会.《中国统计年鉴》(1999年).第317页.
9
中国统计年鉴编委会.《中国教育统计年鉴》.中国统计出版社,1998年版,第139页.
10
[美]Rae,Douglas et. al, (1980). Equalities. Cambridge, Mass, Harvard University press, Chp 1, Chp 2, Chp 3, Chp 4.
共引文献
82
1
周洁,张俊.
中等教育分流与收入差异——普通高中与中等职业学历教育收益率的比较研究[J]
.教育学术月刊,2019(12):94-100.
被引量:20
2
张卓.
普通高中实行分流教育模式研究[J]
.教学与管理,2020,0(1):12-14.
被引量:1
3
王培峰,于炳霞.
教育公平是全纳教育的核心内涵[J]
.中国特殊教育,2002(3):1-4.
被引量:22
4
王灿,韩娟.
华东地区普通高中入学机会的城乡差异分析[J]
.科技风,2009(9).
5
吕星宇.
论自然分材教学的价值取向[J]
.新课程(综合版),2008,0(2):16-18.
6
冉庆国.
产业化是中国高等教育发展的必由之路[J]
.哈尔滨学院学报,2004,25(7):83-85.
被引量:2
7
王辉,华国栋.
论差异教学的价值取向[J]
.教育研究,2004,25(11):41-45.
被引量:64
8
王晓燕.
韩国、新加坡、中国香港和台湾:中产阶级正在崛起[J]
.扬州大学学报(人文社会科学版),2005,9(2):84-88.
被引量:5
9
姚俭建.
论西方社会的中产阶级——文化资本理论框架内的一种解读[J]
.上海大学学报(社会科学版),2005,12(3):107-112.
被引量:14
10
朱力.
我国社会阶层结构演化的趋势[J]
.社会科学研究,2005(5):147-153.
被引量:18
同被引文献
70
1
钱民辉.
教育真的有助于向上社会流动吗——关于教育与社会分层的关系分析[J]
.社会科学战线,2004(4):194-200.
被引量:101
2
张德祥.
高等教育在社会流动中的作用[J]
.社会科学辑刊,1997(3):41-46.
被引量:20
3
刘宏元.
努力为青年人创造平等的受教育机会——武汉大学1995级新生状况调查[J]
.青年研究,1996(4):7-11.
被引量:15
4
郑洁.
家庭社会经济地位与大学生就业——一个社会资本的视角[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2004(3):111-118.
被引量:244
5
冉庆国.
产业化是中国高等教育发展的必由之路[J]
.哈尔滨学院学报,2004,25(7):83-85.
被引量:2
6
涂思义.
大学生就业难的原因与对策分析[J]
.成都教育学院学报,2005,19(1):13-15.
被引量:129
7
李骏,罗忆源.
转型中国的高等教育、社会分层与社会公平[J]
.上海交通大学学报(哲学社会科学版),2005,13(1):62-67.
被引量:22
8
柯建刚.
国家公务员──职位 竞争上岗 素质 行情看涨[J]
.中国公务员,2002(1):8-9.
被引量:3
9
廖益.
社会分层与高等教育的互动[J]
.现代大学教育,2005,21(5):63-66.
被引量:16
10
文东茅.
我国高等教育机会、学业及就业的性别比较[J]
.清华大学教育研究,2005,26(5):16-21.
被引量:85
引证文献
6
1
郑育琛,武毅英.
农村女大学生就业选择中的精英情结与社会排斥——一个典型的个案研究[J]
.教育学术月刊,2015(5):70-74.
被引量:6
2
李玉杰.
论高等教育对社会分层与社会流动的影响[J]
.教育科学,2009,25(1):72-75.
被引量:9
3
和苗苗.
高等教育与社会分层之间的互动关系[J]
.纺织教育,2009,24(3):1-4.
4
郑育琛,武毅英.
我国高等教育社会分层功能的再审视——基于对某省两所高校毕业生的调查[J]
.现代教育管理,2014(6):1-6.
被引量:12
5
温蓉.
我国社会分层与高等教育研究综述——基于CNKI中1990-2017年期刊论文的分析[J]
.高教论坛,2019(1):111-115.
被引量:2
6
唐金石.
教育机会均等的教育社会学分析[J]
.哈尔滨学院学报,2003,24(12):31-34.
被引量:8
二级引证文献
36
1
吴克明,吴丹.
高等教育与社会流动的关系:一个文献综述[J]
.教育经济评论,2021,6(4):118-128.
被引量:3
2
吕星宇.
论自然分材教学的价值取向[J]
.新课程(综合版),2008,0(2):16-18.
3
冉庆国.
产业化是中国高等教育发展的必由之路[J]
.哈尔滨学院学报,2004,25(7):83-85.
被引量:2
4
王辉,华国栋.
论差异教学的价值取向[J]
.教育研究,2004,25(11):41-45.
被引量:64
5
童蕊,胥青山.
社会分层和高等教育的相互关系[J]
.黑龙江高教研究,2007,25(3):13-16.
被引量:6
6
王晓虹.
对差异教学的价值思考[J]
.山西高等学校社会科学学报,2007,19(10):112-114.
被引量:8
7
陈骥.
浅议社会经济分层与高等教育公平问题[J]
.科教文汇,2009(9):5-5.
被引量:4
8
邹涵.
浅析高等教育对中国社会中间阶层扩大的动力作用[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2011(2):5-7.
被引量:1
9
焦石.
民族高校大学生课余时间投入与职业取向研究报告——基于中央民族大学本科生[J]
.商,2013(15):282-284.
10
孙宏艳,李景春.
简论时尚哲学研究三大主题[J]
.山东工会论坛,2014,20(1):138-139.
1
沈瑾雯.
以评价促进学生的发展[J]
.交通职业教育,2005(3):34-36.
2
石晓春,马晓发.
教师需要探析[J]
.大连教育学院学报,2003,19(2):25-26.
被引量:1
3
李美娟.
论小学数学教育中数学素养的培养[J]
.小作家选刊(教学交流),2013(9):164-164.
4
欧阳杰,杜杰.
关于认知结构与中学文言文教学的思考[J]
.黄冈师范学院学报,2002,22(2):83-87.
5
秦志明.
浅析初中体育课的分层教学[J]
.中小学教育与管理,2004(4):45-45.
被引量:1
6
周艳,王洪兰.
高等教育大众化后教育分层功能的弱化及其对策[J]
.高等工程教育研究,2009,57(5):95-99.
被引量:8
7
马骏.
哇!彩虹糖(小班)[J]
.幼儿教育(教育教学),2014(4):20-21.
8
杨茜.
浅谈幼儿科学能力的培养方式[J]
.教育实践与研究(理论版)(C),2014,0(6):28-29.
9
杨茜.
科技活动培养幼儿多种能力[J]
.教育实践与研究(理论版)(C),2014,0(8):22-23.
10
冯静.
融科学教育与幼儿生活为一体——反思科学活动"纸的秘密"[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2014(3):48-48.
黑龙江高教研究
2007年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部