摘要
从国内外高等医药教育人才的培养目标及规格、我国高等医药教育人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法及手段等方面的研究,全面把握高等医学教学模式改革和发展研究现状,分析了高等医药教育教学模式发展的主要趋势:强调学生的主体性,重视培养学生的积极性和创造性;全面理解人才培养内涵,强调教学目标的综合化和适应性;注重教材建设研究,努力实现教学内容和课程体系结构化;重视教学活动的最优设计,使教学过程工艺化;注意应用心理学研究成果,教学实践日益心理学化,提出了进一步深化高等医药教育人才培养模式改革的切入点:即借助以计算机网络信息技术为代表的现代教育技术,建立能促进学生全面发展、创新能力提高和个性完善的现代人才培养模式,丰富和发展“九五”人才培养模式。
出处
《西北医学教育》
2007年第2期199-201,共3页
Northwest Medical Education