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谈物化课堂教学中对学生能力的培养
被引量：
1
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摘要
本文就如何在课堂教学中运用设疑提问、讲思路方法、类比想象、归纳提练等多种灵活多变的有效形式去发掘培养学生的各种能力。
作者
管灿玉
机构地区
安徽化工学校
出处
《安庆师范学院学报（自然科学版）》
1996年第2期104-105,共2页
Journal of Anqing Teachers College(Natural Science Edition)
关键词
学生
能力培养
物理化学
课堂教学
分类号
O64－4 [理学—物理化学]
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安庆师范学院学报（自然科学版）
1996年 第2期
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