期刊文献+

小学数学课堂教学中的有效活动探析

原文传递
导出
摘要 活动是指为达到某种目的而采取的行动。小学数学课堂教学中的活动则是指为了达到学习数学知识、习得数学技能、提高数学素养而采取的行动。流于形式的数学活动不利于学生数学学习。唯有围绕数学学习展开的、有利于实现各个教学阶段目标的、有利于发展和完善学生学习个性的、并且确定可观测的、具有适度拓展空间的活动目标的数学活动,才能有效地促进学生数学学习。
作者 费岭峰
机构地区 嘉兴市实验小学
出处 《浙江教育科学》 2007年第1期48-49,共2页 Zhejiang Education Science
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部