摘要
领域特殊性是心理模块的首要特征。本文考察了领域特殊性的特征和起源,并对其作了进一步的理论思考。本文认为领域特殊性不等于模块性,领域特殊性和领域一般性不是二元对立的关系,它们应保持一定的张力,同时领域特殊性对心理机制的解释有一定的局限。
出处
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2007年第1期56-61,72,共7页
Journal of East China Normal University:Educational Sciences
基金
全国教育科学"十五"规划重点课题(DBA050049)
教育部人文社会科学研究项目(05JA72008)
上海市教育科学研究重点项目(A0411)资助