摘要
对学校的基层单位——班级的管理，在大陆称为“班级管理”，在台湾则被称为“班级经营”。大陆学者钟启泉先生在《班级管理论》中将“班级管理”界定为：“‘班级’是旨在开展学校教育，为使之从制度上成为一定的教育单位所编制的校内团体。教师整顿这种团体的教育条件，有效地推进有计划的教育的行为，谓之‘班级管理’。”台湾学者李园会先生则在《班级经营》中将“班级经营”界定为：“为了使儿童能够在学校与班级中愉快地学习各种课程并拥有快乐的团体生活，而将人、事、物等各项要件加以整顿，藉以协助教师开展各种活动的一种经营方法。”
