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学生的自我概念与学习
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摘要
本文介绍了自我概念的理论以及自我概念对学习的影响,阐述了应培养学生积极的自我概念,促进学生的学习。
作者
刘琳
机构地区
泰山学院
出处
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》
2007年第2期128-129,共2页
Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
关键词
自我概念
积极的自我概念
学习
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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牡丹江师范学院学报（社会科学版）
2007年 第2期
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