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为公开课“松绑”

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摘要 每次听完公开课.老师们总会由衷感叹:“要是每节课都这么上,该多好啊!”是啊,看那课堂上精巧的教学设计,精彩的师生对话,精美的多谋体课件,哪个做教师的不羡慕呢?仔细听来.老师们的感慨还有另一层意思——平时也是这么上的吗?回答自然是否定的。那么,公开课和随堂课为何有如此差别呢?
作者 陆华山 蒯威
出处 《小学教学研究》 北大核心 2007年第4期14-14,共1页
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