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苍蝇来得正是时候

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摘要每位教师在课堂教学中．都会遇到“意外”的情况发生。一类是师生交往对话中生成的．这是新课改中课堂期盼的最佳效果：另一类则是环境等不确定教学因素突然闯入课堂，常常弄得教师手忙脚乱、措手不及。直接影响课堂教学的效果．

作者秦家华

机构地区安徽肥东县石塘镇中心学校

出处《小学教学研究》北大核心 2007年第4期34-34,共1页

关键词课堂教学苍蝇教学因素最佳效果交往对话新课改教师师生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2007年第4期

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