党课的生命力在于创新

导出

摘要党课是广大党员和要求入党的同志接受党的教育的重要形式。但是，如今很多党课上得枯燥呆板，从形式到内容都难以吸引听者的兴趣，因而教学效果无法得到保证。笔者以为，如今的党课无论是形式还是内容都应该变变了。党课只有不断创新，才能吸引更多的人来接受教育，真正发挥其应有的作用。那么，党课创新应从哪儿入手呢？笔者认为，从分析党课现状来看，主要应从以下三方面入手：

作者刘永新

出处《党课》 2007年第4期50-51,共2页

关键词党课党的教育教学效果接受教育同志入党党员

分类号 D261.42 [政治法律—中共党史]

引文网络
相关文献

1韩建芬.人文关怀视野下的大学生思想政治教育探析[J].教育界（高等教育）,2011(12):102-102.
2周生贤.浅谈党员的党性和先进性[J].党建研究,2005(12):24-26.
3先锋.入党积极分子可以参加党的哪些活动[J].党建文汇（下半月）,2002(20):21-21.
4开展先进性教育活动要注重落实四个要求[J].新长征,2005,0(8):1-1.
5常全华.对党员领导干部保持先进性的几点认识[J].政策,2005(7):39-40.
6黄中平.7000多万党员的生动实践[J].学习导报,2006(7):15-18.
7黄进.如何办好中国特色社会主义法学教育[J].中国高等教育,2016(7):26-28. 被引量：2
8张融融.党性教育如何避免“走过场”[J].商品与质量（消费研究）,2014(7):60-61.
9徐炳熹,王世富,薛为春.努力探索党校教学改革的新路子[J].中国成人教育,1994(9):26-28. 被引量：1
10史立军.讲党性育党人铸党魂让党的旗帜高高飘扬[J].唯实,2016,0(1):10-12.

党课

2007年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

党课的生命力在于创新

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史