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对语文教学绩效低下的反思
被引量:
2
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摘要
在基础教育阶段,语文教学绩效相对低下是一个不争的事实。原因何在?部分教师的积极探索或许能给我们一些有益的启示。
作者
张玲
机构地区
湖南省岳阳市第四中学
出处
《中国教师》
2007年第3期39-41,共3页
Teacher’s Journal
关键词
教学绩效
语文
基础教育阶段
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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