期刊文献+

立足于教材的研究性学习的几个案例

原文传递
导出
作者 孙建明
出处 《数学通报》 北大核心 2007年第3期33-35,共3页 Journal of Mathematics(China)
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部