优化职校管理从班主任入手

中职生大部分是被“中考拒之普通高中之外”的所谓“不可救药者”，在经历“中考”后，他们的学习信心更是丧失殆尽，文化基础差，学习主动性差，且大部分学生来自各个县、乡镇农村和城市内一部分中低单亲家庭，由于受环境的影响，一些学生形成品德差、行为差的习性。因此，给学校的管理带来诸多困难。如何能更好的管理学生，促进职校稳步发展，应从班主任入手。