摘要
国家对受教育权的实现负有法律义务。国家的义务既是“积极的”,又是“消极的”。国家的义务主要分为尊重的义务、保护的义务和实现的义务。受教育权的最低核心义务与资源的可用性无关。国家在教育上的核心义务可以划分为:教育的可获得性方面的义务、教育的可进入性方面的义务、教育的可接受性方面的义务以及教育的可适应性方面的义务。
The states have legal obligations for the realization of the right to education. Their obligations are both ＇ positive＇ and ＇ negative＇, which can be distinguished as the obligations to ＇ respect＇, ＇ to protect＇, and ＇ to fulfill＇. Minimum core obligations are not determined by the availability of resources. States＇ core human rights obligations in education can be classified as the obligations to make education available, accessible, acceptable and adaptable.
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2007年第3期69-73,共5页
International and Comparative Education
基金
全国优秀博士学位论文作者专项资金资助项目"受教育权利研究"(项目号:200307)的部分研究成果
关键词
受教育权
国家义务分类
最低的核心义务
right to education
typology of state obligations
minimum core obligations
