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让朗读真正走进课堂
被引量:
10
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摘要
朗读一直是小学语文教学中最常用、最普遍、最有效及应用最广泛的一种教学方法,然而在教学实践中却存在着很多误区。笔者试以自己的教学实践,谈一些在小学语文朗读中的问题及做法。
作者
张小莲
机构地区
江苏如皋市磨头镇大高小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2007年第3期51-51,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
朗读
课堂
小学
语文教学
教学实践
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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