期刊文献+

音乐教学与育人

下载PDF
导出
摘要 作为音乐教师,应利用音乐学科的特殊性,深入挖掘出音乐内在的思想情感教育因素,采用“输液灌滴”、“潜移默化”的方法,把这些思想情感充分地展示给学生,让他们更好地感受、体验和表现,从而在情操上接受陶冶,道德上受到影响,心灵上得到启迪。
作者 孙幼娟
出处 《小学教学参考(综合版)》 2007年第3期70-70,共1页 Reference for Elementary Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部